Gays en Barrio Sésamo

domingo, 14 de agosto de 2011

¿Gays en Barrio Sésamo? La web Change.org ha organizado una campaña de recogida de firmas para que Epi y Blas salgan del armario y se casen, formalizando una relación evidentemente homosexual. Campaña simbólica contra la homofobia, surge porque "en esta era horrible de niños homosexuales que se quitan la vida, ellos necesitan saber que son hermosos y que sus vidas merecen la pena y los chicos abusadores tienen que saber que la homofobia no está bien". Los creadores de Barrio Sésamo han desmentido esos rumores y han aclarado en Facebook que Epi y Blas "son sólo buenos amigos, que pretenden enseñar a los preescolares que las personas pueden ser buenas amigas de aquellas que son muy diferentes a ellas mismas… Epi y Blas son personajes con características masculinas, pero marionetas sin orientación sexual". Son marionetas, no maricones. Epi, el de la cabeza con forma de naranja, de color naranja, ojos oblicuos, boca enorme, orejas grandes y jersey de cuello vuelto con franjas horizontales, es un bromista que siempre se sale con la suya. Blas, el de la cabeza alimonada, de color limón, ceja oblicua, boca enorme, orejas pequeñas de soplillo y jersey cuello de cisne con franjas verticales, es un agonías que siempre cede ante su amigo. Epi y Blas orientaron a millones de niños españoles sobre conceptos básicos como "arriba y abajo", "dentro y fuera" o "cerca y lejos", además de explicarles "los inconvenientes de comer galletas en la cama". Nada sobre orientación sexual. Antes: La Casa del Reloj, Los Chiripitifláuticos o Un globo, dos globos, tres globos. Después: la Rana Gustavo, la Gallina Caponata o Espinete. Más tarde, asumimos que a los niños de la democracia les bastaban Los mundos de Yupi. Alguno de ellos, luchador por la causa gay, acabará haciendo una tesis doctoral sobre la vida sexual de Epi y Blas.

4 comentarios:

Winston dijo...

You know, rojillo, that Sesame Street had both cognitive and affective goals. Initially, its producers and researchers focused on cognitive goals, while addressing affective goals indirectly, because they believed that focusing on cognitive goals would increase children's self-esteem and feelings of competency. One of their initial and primary goals was preparing young children for school, especially children from low-income familias. The show's producers used modeling, repetition and humor to fulfill their goals. They made changes in the show's content to increase their viewers' attention and to increase its appeal. They encouraged co-viewing to entice older children and parents to watch the show by including humor, cultural references and celebrities. I love those Muppets.

estrella dijo...

Como estoy a pleno sol y las meninges deben estar algo blandas, me permito dos apreciaciones absolutamente incorrectas:
1.- los gays son unos antiguos, promover el matrimonio está pasado de moda.
2.- unos incoscientes, forzar a salir del armario a personas (personajes) tan mayores como Epi y Blas es casi una falta de respeto.
bss.
P.D. entre los conceptos básicos que señala de la Educación Infantil (que no preescolar) falta grande-pequeño, con esos cuatro, uno puede manejarse por el mundo perfectamente.

Siro dijo...

Las intuiciones son mías, los conceptos de Barrio Sésamo.

Calatrava dijo...

¡No te jode y la Caponata lesbiana!